中1国語「学びのチャレンジの定期テスト過去問分析問題」

中1国語「学びのチャレンジの定期テスト過去問分析問題」です。

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学びのチャレンジの定期テスト過去問分析問題

教科書の「学びのチャレンジ」のp187~p192を読んで、次の問いに答えなさい。

問一 p187の【図1】のグラフからわかることを次のア~エより一つ選び、記号で答えなさい。
 ア 四種類全ての昆虫が訪れたのは、グンナイフウロだけである。
 イ ハナアブ・ハエの仲間は、アキノキリンソウよりもヤマハハコのほうに多く訪れた。
 ウ オオバスノキには、ハナバチの仲間か、ハナアブ・ハエの仲間しか訪れなかった。
 エ ハナバチの仲間が最も訪れたのは、シャジクソウである。

問二 p188の【図2】は、何の花の断面図ですか。次のア~エより一つ選び、記号で答えなさい。
 ア ヤマハハコ
 イ オオバスノキ
 ウ グンナイフウロ
 エ アキノキリンソウ

問三 p188の【図2】は、何のために図で示したと考えられるか、四十字程度で簡潔に書きなさい。

問四 「こうした偏りはなぜ起きたのだろうか。」という問いに対する答えが書かれているのは第何段落か、漢数字で答えよ。

問五 「ハナバチ」、「ハナアブ」の体の構造の違いについて図書館で調べるとき、どこに分類される本を探せばよいか、【日本十進分類法 区分表の一部】の数字で答えなさい。

問六 「胸に黒いインクが一滴落ちて広がった。」とあるが、この表現から未来のどのような気持ちが伝わるか、次のア~エより二つ選び、記号で答えなさい。
 ア 咲に励まされる気持ち
 イ 咲に引け目を感じている気持ち
 ウ 咲がうらやましく思う気持ち
 エ 咲を誇りに思う気持ち

学びのチャレンジの定期テスト過去問分析問題の解答

問一 ウ

問二 イ

問三 (例)花の形をわかりやすく示すことで、昆虫が蜜をなめる方法を理解しやすくするため。

問四 八

問五 480

問六 イ・ウ

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