中学国文法「助動詞の意味・用法の識別対策問題」（高校入試対応）です。
■ 助動詞
➊付属語で活用する
➋主に用言のあとに付き、いろいろな意味を付け加える。また、体言のあとに付いて、なんらかの意味を付け加える。
➊付属語で活用する
➋主に用言のあとに付き、いろいろな意味を付け加える。また、体言のあとに付いて、なんらかの意味を付け加える。
助動詞の意味・用法の識別対策問題
次の下線部の助動詞の意味をあとから一つずつ選び、記号で答えなさい。
（1）彼女がそんなことをするはずがありません。
（2）このバスは30人の乗客を乗せられる。
（3）妹は熱があるのに、外に出たがります。
（4）人から信頼される人間になりあたい。
（5）医師になられたそうで、おめでとうございます。
（6）将来のことは、本人に決めさせたほうがよい。
（7）この絵を見ると、故郷が思い出される。
（8）今日は彼の夢を見なかった。
（9）ああ、今日こそ遊園地に行きたかったな。
（選択肢）
ア 受け身
イ 自発
ウ 可能
エ 尊敬
オ 使役
カ 希望
キ 否定（打ち消し）
助動詞の意味・用法の識別対策問題の解答
（1）キ
（2）ウ
「乗せることができる」という意味なので、可能。
（3）カ
（4）ア
（5）エ
医師になった人物の動作に対する尊敬。
（6）オ
（7）イ
「自然い思い出される」という意味なので、自発。
（8）キ
（9）カ
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