中3国語「生命は（吉野弘）」定期テスト過去問分析よく出る問題

中学3年生の国語定期テストで、毎年高い確率で出題される詩作品が、吉野弘『生命は』（東京書籍）です。この作品は、言葉の定義のしかた・逆説的な表現・詩全体を貫く思想などが、定期テストの過去問で繰り返し問われてきました。

とくに、
・「生命は〜ではない」という表現の意味
・具体例が示す「生命」のとらえ方
・題名「生命は」に込められた筆者の考え
といった点は、過去問分析から見ても“よく出る問題”の定番です。

本記事では、中3国語『生命は』の定期テスト過去問を徹底分析し、問題を作成。読解力を身につけたい人必見の定期テスト対策です。

詩の種類や形式、表現技法にはついてはしっかりおさえておきましょう。
主題は何か、学校のノートを見返しましょう。

生命はの定期テスト過去問分析問題
1. 生命はの定期テスト過去問分析問題の解答

生命はの定期テスト過去問分析問題

教科書の「生命は」の詩を読んで、次の問いに答えなさい。

問一　この詩の形式を次から一つ選び、その記号を書きなさい。
ア　口語定型詩
イ　口語自由詩
ウ　文語定型詩
エ　文語自由詩

問二　この詩の7行目と8行目、12行目から18行目にそれぞれ用いられている表現技法を次から一つずつ選び、その記号を書きなさい。
ア　反復法
イ　倒置法
ウ　擬人法
エ　対句

問三　11行目の「それ」が指している言葉を、詩の中から書き抜きなさい。

問四　この詩の主題として適切なものを次から一つ選び、その記号を書きなさい。
ア　生命というものは、それとは知らず、満たし満たされるつながりの中で成り立っているのだ。
イ　生命というものは、不完全なものだから、自分で意識して欠点を克服することが大切だ。
ウ　私たちは、虫や風に学び、誰かのために生きるという生き方をしていかねばならない。
エ　私たちは、自然に活かされていることに気づき、もっと自然を大切にするべきである。