高校入試対策社会「地理のグラフの読み取り対策問題」

高校入試対策・社会のグラフや表を使った実践問題【日本の資源編】です。高校入試の社会において、グラフや表を使った問題を制する者は、社会を制す!といわれるほどになった、重要な問題です。グラフや表の読み取りは、日々練習を重ねてコツやパターンをつかんでいきましょう。

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中学地理 グラフ問題1

イギリス輸出国相手の表

イギリス輸出国相手

上の表は、イギリスの輸出相手国上位5か国とそれぞれの国への輸出額にしめる割合を示しています。1960年と比べると2010年のイギリスの輸出相手国の上位5か国はどのように変化したといえるか。地域区分に着目し、総額に占める割合の変化を明らかにして簡潔に書け。

中学地理解答1

イギリスの輸出相手国上位5か国は、ヨーロッパの国が増えており、輸出総額にしめる割合も大きく増加している。

(解説)イギリスは、かつては、旧植民地などを含めて全世界を相手に貿易をしていたが、近年は、EU加盟国を中心としたヨーロッパ諸国との貿易の比重を高めている。

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中学地理 グラフ問題2

日本の耕地利用に関する調査

日本の耕地利用に関する調査

上の2つのグラフからわかることを以下のようにまとめました。(     )に入る内容を、「農業就業人口」と「肥料」の語句を使って書きなさい。

日本は、フランスやアメリカ合衆国に比べると、一定面積の耕地に対する(           )ことから、一定面積の耕地からより多くの収穫を上げる集約農業の形態をとっていることがわかる。

中学地理解答2

農業就業人口が多く、肥料の消費量も多い。

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中学地理 グラフ問題3

石炭産出量などに関する資料

石炭産出量などに関する資料

上の表は、インド、アメリカ合衆国、オーストラリア、南アフリカ共和国の石炭産出量、可能採掘埋蔵量、可能採掘年数を示したものです。この表から読み取れることして、あてはまものを次の1~4から1つ選びなさい。ただし、可能採掘年数=可能採掘埋蔵量÷石炭産出量で求めます。

<選択肢>

  1. Pの数値は4か国中最も高い。
  2. Qの数値は4か国中最も低い。
  3. Qの数値はRの数値の3倍より高い。
  4. Sの数値は4か国中最も高い。

中学地理解答3

3

(解説)可能採掘年数=可能採掘埋蔵量÷石炭産出量で求まることから、式を変形(数学のきはじの要領)して、QとRは、「可能採掘埋蔵量=石炭産出量×可能採掘年数」となることを利用して解きます。また、Sは、「石炭産出量=可能採掘埋蔵量÷可能採掘年数」で求めます。

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中学地理 グラフ問題4

日本の発電電力量の推移のグラフ

日本の発電電力量の推移

上のグラフは、日本の発電電力量の推移を示しています。A,B,Cは、水力、火力、原子力のいずれかです。それぞれ、A,B,Cが、水力、火力、原子力のどれかを答えよ。また、水力発電所、火力発電所の立地場所についての特徴をそれぞれ簡潔に記述せよ。

中学地理解答4

a火力
b水力
c原子力
水力発電所の立地の特徴…ダムが必要なため山間部に位置する。
火力発電所の立地の特徴…原油を船舶で運んでくるため臨海部に位置する。

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中学地理 グラフ問題5

日本のとうもろこし・大豆の輸入先

とうもろこし・大豆の輸入先

上の表は、日本のとうもろこし・大豆の輸入先を表したものです。P,Qに入る国をそれぞれ答えよ。

中学地理解答5

Pアメリカ合衆国
Qブラジル

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表を使った実践問題【日本の資源編】

問題1 次のア~ウの円グラフは主な鉱産資源の産出量を示している。正しい鉱産資源を語群よりそれぞれ選びなさい。
主な鉱産資源の産出量
語群: 石油 石炭 鉄鉱石 レアメタル

問題2 次のア~ウの円グラフは日本の主な鉱産資源の輸入先を示している。正しい鉱産資源を語群よりそれぞれ選びなさい。
主な鉱産資源の輸入先
語群: 石油 石炭 鉄鉱石 レアメタル

問題3 次の表はブラジル,サウジアラビア,オーストラリアの日本への輸出総額と輸出額上位2品目を示している。1~3がそれぞれどこの国か答えなさい。
日本への輸出総額と輸出額上位

問題4 次の棒グラフは日本の発電量の内訳(2010年)を示したものです。AとBに当てはまる発電方法を答えなさい。
日本の発電量

表を使った実践問題 解答

問題1 
ア.石油 
イ.鉄鉱石 
ウ.石炭 

問題2 
ア.鉄鉱石 
イ.石炭 
ウ.石油

問題3 
1.サウジアラビア 
2.オーストラリア 
3.ブラジル

問題4 
A.火力発電 
B.原子力発電

コメント

  1. […] 高校入試対策・社会のグラフや表を使ったまとめ […]

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