中1国語「言葉をもつ鳥、シジュウカラの定期テスト過去問分析問題」です。中学1年生の国語で学習する「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」は、鳥類の鳴き声に焦点を当てた説明文で、言葉と単語の違いや、観察を通じた研究の進展が描かれています。この教材は、定期テストで頻出の題材となっており、特に段落構成の理解や、筆者の主張を正確に読み取る力が求められます。
本記事では、過去の定期テストで出題された問題を分析し問題を用意しました。テスト対策として、ぜひご活用ください。
言葉をもつ鳥、シジュウカラの定期テスト過去問分析問題
教科書の「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」の「シジュウカラは、春のおとずれ～シジュウカラの行動変化を観察しました。」の部分を読んで次の問いに答えなさい。
問一 「研究の転換」とあるが、どのようことがあったのですか。これについて説明した次の文の➊➋の（ ）に当てはまる言葉をそれぞれ二字で書き抜きなさい。
問二 「けたたましく」の意味として、最も適切なものを次のア～エより一つ選び、記号で答えなさい。
ア：大声をあげて叫ぶ様
イ：人を驚かすような高い音や声の様
ウ：恐怖で声をあげる様
エ：優しげな音や声をする様
問三 「これらの観察」とありますが、筆者はここからどのような仮説を立てか、最も適切なものを次のア～エより一つ選び、記号で答えなさい。
ア シジュウカラにとって、ヘビが最も警戒すべき対象であること。
イ シジュウカラの鳴き声には、単語になっているものがあること。
ウ シジュウカラが、鳴き声によって仲間に助けを呼んでいること。
エ シジュウカラは、ヘビとタカの鳴き声と似ていること。
問四 「鳴き声を発する状況を記録する」とあるが、筆者は何を調べることを目的としてこのような記録をしたのか、最も適切なものを次のア～エより一つ選び、記号で答えなさい。
ア シジュウカラが鳴き声を上げる理由
イ シジュウカラがつがいの相手を呼ぶ方法
ウ シジュウカラが鳴き声をもつ意味
エ シジュウカラが会話をしている理由
問五 「鳴き声を発する状況を記録する」問題点を解決するために、筆者は何について調べたか。「～ということ」に続くように、文章中から二十五字程度で書き抜きなさい。
問六 「その音声」とあるが、どのような音声か。それを説明した文の➊➋（ ）に当てはまる言葉を文章中より抜き出しなさい。ただし➊は2字、➋7字で書き抜きなさい。
言葉をもつ鳥、シジュウカラの定期テスト過去問分析問題の解答
問一 ➊威嚇 ➋天敵
問二 イ
問三 イ
問四 ウ
問五 鳴き声を聞いたシジュウカラが、どのように振る舞うのか（ということ）
問六 ➊ヘビ ➋泣いている状況
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