中学1年生の理科で学ぶ「物質の状態変化」は、定期テストでも毎年のように出題される定番単元です。物質が固体・液体・気体と状態を変えるときの温度変化や、融点・沸点といった用語の理解、グラフの読み取り問題など、しっかり理解しておきたいポイントがたくさんあります。本記事では、状態変化のしくみをわかりやすく解説するとともに、テストによく出る問題を厳選して紹介します。これを読めば、テスト対策はバッチリです！
物質の状態変化の対策問題
問1 次の表は、いろいろな物質の融点と沸点を示したものである。次の問いに答えなさい。
| 融点（℃） | 沸点（℃） | |
|---|---|---|
| 窒素 | -210 | -196 |
| エタノール | -115 | 78 |
| 水 | 0 | 100 |
| パルミチン酸 | 63 | 360 |
(1) 沸点とは、物質の状態が何から何に変化する温度か答えよ。
(2) 融点と沸点の間の温度であるとき、物質は固体、液体、気体のどの状態になっているか答えよ。
(3) 20°Cで気体になっている物質はどれか。表から1つ選びなさい。
【問2】次の問いに答えよ。
（１）水のように、形は自由に変化し、体積はほとんど変化しない物質の状態を何というか。
（２）氷のように、形も体積もほとんど変化しない物質の状態を何というか。
（３）水蒸気のように、形も体積も自由に変化する物質の状態を何というか。
（４）氷・水・水蒸気のように、温度変化によって物質の状態が変わることを何というか。
（５）固体が液体になることを何というか。
（６）液体が固体になることを何というか。
（７）液体が気体になることを何というか。
（８）気体が液体になることを何というか。
（９）固体が気体になることを何というか。
（１０）気体が固体になることを何というか。
（１１）状態変化では、体積は変化するか、しないか。
（１２）状態変化では、質量は変化するか、しないか。
（１３）固体が液体になる温度を何というか。
（１４）液体が気体になる温度を何というか。
（１５）一般に融点や沸点が一定なのは、混合物か、純粋な物質のどちらか。
（１６）液体が加熱されて、液体の内部からもさかんに泡が出ている現象を何というか。
（１７）液体が、表面から気体になる現象を何というか。
（１８）液体を加熱して沸点をはかる実験のときに、沸騰石を入れるのはなぜか。
（１９）混合物の液体を熱して気体にし、出てきた気体を冷やして純粋な液体を得る操作を何というか。
（２０）水の融点は何度か。
物質の状態変化の対策問題の解答
問1
(1)液体から気体
(2)液体
(3)窒素
【問2】
（１）液体
（２）固体
（３）気体
（４）状態変化
（５）融解
（６）凝固
（７）気化
（８）液化（凝結）
（９）昇華
（１０）昇華
（１１）変化する
（１２）変化しない
（１３）融点
（１４）沸点
（１５）純粋な物質
（１６）沸騰
（１７）蒸発
（１８）液体が急に沸騰するのを防ぐため
（１９）蒸留
（２０）0℃
物質の状態変化のポイント
固体（粒子が強く結びついている状態）
• 粒子同士の間隔が狭い
• 形と体積が一定
• 粒子の動きが穏やか
液体（粒子の結びつきが弱まった状態）
• 粒子同士の間隔が少し広い
• 体積は一定、形は変化
• 粒子が適度に動く
気体（粒子の結びつきがない状態）
• 粒子同士の間隔が広い
• 形も体積も変化
• 粒子の動きが激しい
状態変化の種類
- 融解…固体が液体になる変化
- 凝固…液体が固体になる変化
- 蒸発…液体が気体になる変化
- 凝縮…気体が液体になる変化
- 昇華…固体が直接気体になる変化
- 凝華…気体が直接固体になる変化
重要なポイント
- 質量は状態変化しても変わらない
- 体積は固体＜液体＜気体の順で大きくなる
- 温度が高いほど粒子の運動が激しくなる
- 各物質には決まった融点・沸点がある
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