中1理科「後期期末テスト予想問題」です。この問題は、中学1年生の理科「後期期末テスト」の対策として作成された予想問題です。後期の学習内容の総まとめとなるため、これまで学んだ知識をしっかり整理し、基礎から応用まで幅広く確認することが重要です。特に、実験や観察のポイント、重要な用語や法則を正しく理解し、実際のテストで確実に得点できるようにしましょう。問題を解いた後は、間違えた部分を復習し、本番に向けて万全の準備をしてください。
| ※テスト範囲が異なるときは以下を参照にしてください。 | ||||
| 学年 | 前期中間 | 前期期末 | 後期中間 | 後期期末 |
|---|---|---|---|---|
| 中1 | 植物・動物のなかま | 気体・状態変化 | 光・音・力 | （今回）火山・地層・地震 |
| 中2 | 化学変化 | 植物・動物のはたらき | 電流・磁界・電力 | 天気の変化 |
| 中3 | 運動・仕事 | 生殖・遺伝・進化 | イオン・中和 | 天体・宇宙 |
後期期末テスト予想問題（中1理科）
【問1】地球の内部の熱によって岩石がとけるとマグマができ、そのマグマが地表に噴き出し、冷えて固まってできた山を火山という。火山はその形によっていくつかに分類することができる。図のA～Cは、分類した火山の断面の形を、それぞれ模式的に表したものである。これについて、次の問いに答えなさい。
(1) 図のBと同じような形をしている火山はどれか。次のアからエから選びなさい。
(2) 図のAの火山について、噴火のようすと火山噴出物の色をCの火山と比較した文として、もっとも適当なものを、次のアからエから1つ選びなさい。
ア：Aの火山は、Cの火山と比べ、噴火は激しい場合が多く、火山噴出物の色は白っぽい。
イ：Aの火山は、Cの火山と比べ、噴火は激しい場合が多く、火山噴出物の色は黒っぽい。
ウ：Aの火山は、Cの火山と比べ、噴火はおだやかな場合が多く、火山噴出物の色は白っぽい。
エ：Aの火山は、Cの火山と比べ、噴火はおだやかな場合が多く、火山噴出物の色は黒っぽい。
【問2】次の問いに答えよ。ただし、（ ）には適語を入れよ。
（1）震度は、地震による土地のゆれの大きさで、（ ）段階で表される。
（2）（ ）は、地震そのものの大小を表す値である。
（3）地下の地震の発生した場所を何というか。
（4）震源の真上にある、地上の地点を何というか。
（5）地表面上の各観測地点と震源との直線距離を何というか。
（6）地震のゆれのうち、はじめに伝わるカタカタという小さなゆれを何というか。
（7）地震のゆれのうち、後からくるユサユサとゆれる大きなゆれを何というか。
（8）Ｐの波とＳの波の到着時間の差を何というか。
（9）初期微動継続時間は震源距離が長くなるほど、どうなるか？
（10）初期微動継続時間と震源距離にはどんな関係があるか。
（11）マグニチュードが１大きくなると、地震のエネルギーは約何倍になりますか。
（12）一般に、マグニチュードが大きいほど、震度はどうなるか。
（13）日本付近で震央の分布が多いのは、太平洋側と日本海側のどちらか。
（14）日本付近で震源が深いのは、太平洋側と日本海側のどちらか。
（15）地震の主な原因は、何のひずみですか。
（16）大きな力によって地層に割れ目が生じ、ずれている現象を何というか。
（17）断層のずれている地層の境界面を何というか。
（18）これからも地震を起こす可能性がある断層を何というか。
（19）大きな力によって、地層が波打っている現象を何というか。
（20）地球の表面をおおう、移動する岩石の層を何というか。
後期期末テスト予想問題（中1理科）の解答
【問1】
(1)ア
(2)エ
【問2】
（1）10
（2）マグニチュード
（3）震源
（4）震央
（5）震源距離
（6）初期微動
（7）主要動
（8）初期微動継続時間
（9）長くなる
（10）比例
（11）約30倍（32倍）
（12）大きい
（13）太平洋側
（14）日本海側
（15）プレート
（16）断層
（17）断層面
（18）活断層
（19）しゅう曲
（20）プレート
地震は、地下で岩盤が破壊されることで発生し、地表に伝わる揺れが感じられます。揺れにはP波（初期微動）とS波（主要動）があり、P波は速く伝わり、S波は遅れて到達します。震源距離が遠いほど、P波とS波の到着時間差が大きくなります。揺れの大きさは震度で表され、地震の規模はマグニチュードで示されます。地震による被害を軽減するためには、耐震設計の建物や緊急地震速報の利用が重要です。地震の仕組みと揺れの特徴を理解し、防災対策に役立てることが大切です。
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