中学3年生の国語テスト対策では、光村図書の教科書で扱われる文章の要点をしっかり押さえておくことが得点アップの近道です。本記事では、各単元の「よく出るポイント」や「頻出問題の傾向」を対策問題として作成し一覧に、効率よく復習できるよう整理しました。初めてテストに挑む人も、定期テストの総仕上げをしたい人も、この一覧を活用して得点力を伸ばしていきましょう。
光村図書（中3国語）定期テスト対策問題一覧
このページは、光村図書教科書に対応した中学3年生向けの定期テスト対策問題を分かりやすく一覧化したものです。テスト範囲や学習ペースに合わせて使えるよう、本文別にリンクをまとめ、各作品ごとに「学習のポイント」と「練習の狙い」を短く添えました。まずは自分のテスト範囲を確認して、苦手な単元を優先的に復習しましょう。
- まずテスト範囲を確認 → 対応する作品を選ぶ。
- 本文を読む → 要旨をまとめる → 設問に挑戦 → 間違えた箇所は本文に戻って確認。
- 時間があるときは「語句・文法（慣用句・ことわざ・和語／漢語／外来語）」を集中的に。
本文別 一覧（現在掲載の対策問題）
| 世界はうつくしいと | 学習のポイント：本文の主題（筆者の視点）を明確に。表現と描写の意図を問う問題が出題されやすい。 |
| 握手 | 学習のポイント：場面設定と人物の心理変化を追う。会話文の読み取り問題に注意。 |
| 春に | 学習のポイント：季節描写と感情の結びつき、語彙の意味を確認。 |
| 論語 | 学習のポイント：古典の現代語訳と文意把握、重要語句の意味と使われ方。 |
| 作られた「物語」を超えて | 学習のポイント：論説文の構成（主張・根拠・結論）を整理する訓練に最適。 |
| 俳句の可能性 | 学習のポイント：俳句の表現技法（切れ、季語、簡潔さ）を確認。短文の読み取り練習。 |
| 言葉の釣り糸を垂らす | 学習のポイント：比喩や象徴表現を読み解く力を問う設問が中心。 |
| 和語・漢語・外来語 | 学習のポイント：語彙分類の問題、語感の違いを説明する問題対策。 |
| 挨拶 | 学習のポイント：場面に応じた言葉遣いの読み取り、登場人物の関係性を押さえる。 |
| 故郷 | 学習のポイント：ノスタルジー表現や描写の効果、要旨把握を練習。 |
| 慣用句・ことわざ・故事成語 | 学習のポイント：言葉の意味と使い方の確認。穴埋め・語句説明問題が頻出。 |
| 「ない」の違いがわからない？ | 学習のポイント：文法（否定の表現）を整理。文脈に応じた意味の違いを理解。 |
| 初恋 | 学習のポイント：心情描写の読み取りと比喩表現の意味を問う問題に備える。 |
| 古今和歌集（仮名序）・君待つと（万葉） | 学習のポイント：短歌・和歌の解釈、古典特有の表現（掛詞など）を押さえる。 |
| 夏草（奥の細道） | 学習のポイント：随筆・紀行文の読み取り。風景描写と旅情の表現に注目。 |
| それでも、言葉を | 学習のポイント：言語観に関する論点整理。筆者の主張を根拠とともにまとめる訓練。 |
| 温かいスープ | 学習のポイント：描写と論旨のつながり、登場人物の態度変化の読み取り。 |
| アラスカとの出会い | 学習のポイント：体験記・旅の感想文の読み方。要旨と具体例の対応を確認。 |
| 律儀な桜 | 学習のポイント：比喩や象徴（桜の使い方）を読み解く問題に対応。 |
| わたしを束ねないで | 学習のポイント：自我・個と集合の対比を問う読解問題に備える。 |
| 初日 | 学習のポイント：物語文の構成、起承転結と場面の変化を整理。 |
過去の掲載作品（参考問題）
| すいかは幾つ必要？ | 学習のポイント：論理的な説明文の読解。根拠と結論の結びつきを確認。 |
| 月の起源を探る | 学習のポイント：説明文（科学的内容）の要旨把握。専門用語の意味を整理。 |
| 人工知能との未来 | 学習のポイント：論説文の読み取り。賛成・反対の論点を整理する練習。 |
| 人間と人工知能と創造性 | 学習のポイント：比較論の読み取り。立場ごとの論拠を整理。 |
| 誰かの代わりに | 学習のポイント：物語・随筆の読み取り。主題と細部描写の関係を確認。 |
短期集中で点を伸ばすための学習法（試験直前1週間の例）
- 1日目：教科書本文を音読。要旨を100字以内でまとめる。
- 2日目：語句問題（慣用句・ことわざ・和語／漢語／外来語）をチェック。
- 3日目：設問（記述・抜き出し）を実際に解く。時間を測る。
- 4日目：古典（論語・和歌等）の重要語句と読みを確認。
- 5日目：苦手分野の復習（例：論説文の論旨整理・物語の心情把握）。
- 6日目：過去問題／類題を解く。間違いを本文で精査。
- 7日目（前日）：軽めの復習と睡眠優先。見直しノートをさらっと確認。